CONSULENZE PER INCONTRI, STAGES FORMATIVI, CICLO DI LEZIONI, WORKSHOPS:
RIVOLTI A :
insegnanti, docenti, operatori ed esperti nel settore dell'animazione per ragazzi
LIVELLI DIFFERENZIATI
PER:
scuola primaria, secondaria, superiore
Istituti d'Arte, Conservatori di Musica, Istituti Musicali
a) linguaggio, musica, décor, movimento: il rapporto tra le diverse forme di comunicazione in drammaturgia musicale per ragazzi
b) letteratura e teatro: come si arriva a scrivere una sceneggiatura, dal testo alla scena
arte e teatro: come avvicinare i giovani e pure i piccoli a incuriosirsi e poi ad interessarsi alle forme di arte contemporanea tramite l'esperienza teatrale
arte e teatro: la costruzione dello spazio visivo e d'azione
e) la musica: è « parola, voce narrante » nel teatro fatto insieme ai bambini e ragazzi
f) il mito della « creatività » l' insegnamento e l'esempio di Bruno Munari
g) fare « ginnastica mentale » tramite l'esperienza teatrale
INCONTRI, STAGES, WORKSHOP, LABORATORI E ATELIER DI COSTRUZIONE:
RIVOLTI A :
bambini/e e ragazzi/e degli ordini di scuola sopramenzionati, insieme ai loro insegnanti di riferimento
(lettere, lingua, arte, e chi altro interessato)
non sono rivolti ai piccoli delle scuole materne
a) ogni tema espresso nei punti a, b, c, d, e, f, g, precedenti, incontri/lezione divertenti in classe con gli insegnanti di riferimentro
b) esperienze attive di messinscena, con gruppi, classi o gruppi interdisciplinari, sulla base di lavori miei proposti, o ideati ex novo
c) laboratori e atéliers di costruzione con materiali di recupero o poveri: scene e costumi
COLLABORAZIONI:
RIVOLTI A :
Scuole di danza, di teatrodanza, teatro musicale, Conservatori, Istituti Musicali, Istituti d'Arte con allievi/e dai 6 ai 18 anni per :
a)proposte di ideazione di spettacoli di teatrodanza, ideazioni ex novo:
scelta testo letterario e stesura sceneggiatura
costruzione dècor e costumi
eleborazioni coreografie
montaggio spettacolo
b) replica di miei spettacoli, in toto o parziale, in concomitanza o no con incontri/lezioni relativi ai temi precedentemente proposti
Giuliana si riserva di fissare il numero di ore, incontri, lezioni necessari a seconda delle specifiche esigenze dei richiedenti e di concordare unitamente il programma di intervento.